viernes, 25 de junio de 2010

Web 2.0

La Web 2.0 es la nueva plataforma Web donde las aplicaciones son fáciles de usar y permiten que haya muchos emisores, muchos receptores y una cantidad significativa de intercambios y cooperación.
La Web 2.0 ofrece simplificación de escritura y lectura en línea de los estudiantes. Además genera conocimiento socialmente distribuido, es decir conocimiento intercambiable, acumulativo, colaborativo, que puede ser compartido, transferido, y convertido en un bien publico.
Esta plataforma multiplica las posibilidades de aprender al compartir contenidos, experiencias y conocimiento.
Los tipos de plataformas de generación de contenidos en línea mas utilizados son:
- Blog: espacio para escribir preguntas, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes.
- Wikis: página de escritura colectiva. Posibilita la escritura colaborativa.
- Colaboratorios: permiten compartir objetos de aprendizaje que luego pueden exportarse a otras plataformas.

martes, 15 de junio de 2010

Integración curricular de las TICs.


La integración curricular de las TICs implica integrarlas al curriculum, es decir al proyecto educativo.
Se utilizan para apoyar una disciplina o contenido curricular, estas herramientas pueden contribuir a despertar el interes de los alumnos, ya que puede resultar mas interactiva la clase. 
Al integrarlas es importante poseer conicimiento de su utilizacion, para luego poder aplicarlas en distintas tareas.
La integración curricular de las TICs implica un cierto grado de apropiación de las tecnologías. 

lunes, 14 de junio de 2010

APRENDIZAJE COLABORATIVO.


El aprendizaje colaborativo consiste en el aprendizaje que se lleva a cabo básicamente mediante el dialogo, es decir mediante la interacción en grupo, donde se adquieren destrezas y actitudes. Si bien es cierto, el aprendizaje tiene una dimensión individual, éste se desarrolla mejor a través del aprendizaje en colaboración con otros.
Para que en un grupo se lleve a cabo eficazmente el aprendizaje colaborativo es fundamental que se realice un trabajo en equipo.
El aprendizaje colaborativo no es igual al cooperativo, ya que en el segundo se requiere una división de las tareas dentro del grupo.
El entorno de aprendizaje electrónico reúne características que son especialmente poderosas para el aprendizaje colaborativo, ya que pone en red a millones de personas a la vez.